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表す、伝える

4年生の算数科の学習の様子です。

「180°より大きい角度をどのように求めるか」について

友達に説明するための動画を作成するという課題でした。

児童は発表ノートで説明する練習をした後、

ペアで発表する様子を撮影しました。

伝わりやすさを考えて、

話し方を考えたり、撮影の位置関係を考えたりと、

協力して活動することができていました。

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彩る光

2年生が図画工作科の学習でつくった作品を窓に飾っています。

太陽の光で綺麗な色に輝くので、

廊下を歩いていると明るい気持ちになります。

どの作品も形や色づかいに気をつけて、

すてきな作品に仕上げることができました。

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心を落ち着けて

3年生が真剣な眼差しで書写の授業に取り組んでいました。

半紙の上で筆をゆっくりすべらせ、

きれいな形になるように「とめ」まで意識していました。

毛筆の学習にも慣れてきたようで、

積極的に取り組んでいました。