◯分の△m

３年生が算数科の学習で「分数ものさし」を作り、
身近な物の長さを測りました。

「分数ものさし」づくりはちょっと苦戦しましたが、
自分が作ったものさしで、いろいろな物の長さを測り、
「〜より短い」や「〜より長い」など、
長さを表す言葉を使って「発表ノート」に表現することができました。

授業後の振り返りでは、他の「分数ものさし」も作って測ってみたいなど、
意欲的な児童が多く、大変すばらしいです。